招收对象：四岁及以上小孩和音乐爱好者
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本培训中心师资力量雄厚，老师负责，注重教学质量，以提高学生艺术素养为宗旨，保证教学，质量第一！
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通俗唱法 通俗唱法(又名流行唱法)始于中国二十世纪30年代得到广泛的流传。开始叫流行歌曲唱法，后来称通俗唱法。 其特点是声音自然，近似说话，中声区使用真声，高声区一般使用假声。很少使用共鸣，故音量较小。演唱时必须借助电声扩音器，演出形式以独唱为主，常配以舞蹈动作、追求声音自然甜美。感情细腻真实。 通俗唱法声音的主要特点是完全用真声唱，接近生活语言，轻柔自然。强调激情和感染力，演唱时有意借助电声的音响制造气氛，所以很注意话筒的使用方法和电声效果。 美声 人声按音域的高低和音色的差异，可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一种人声的音域，大约为二个八度。女高音的音域通常是从中央 c即小字一组的c到小字三组的c 。演唱女高音的歌手，由于音色、音域和演唱技巧的差别，又可以分为抒情、花腔和戏剧三类。 本培训中心通过科学的发声方法对学员进行系统、全面的教学，建立学员正确的美声歌唱方法。 民族声乐 中国民族唱法，广义地讲是指民族民间戏曲、曲艺、民歌以及带有这几类风格的声乐创作作品的唱法；狭义地讲是指民族风格声乐技术、技巧方面的理论。西洋歌剧唱法，一是指十七世纪产生于意大利的一种演唱风格；二是指这种演唱风格所具有声乐技术、技巧及其系统理论。近百年来，在我国声乐艺术领域中，既有我们自己的“中国民族唱法”，也有来自欧洲的“西洋歌剧唱法”。这两支声乐艺术奇葩，在我国音乐艺术的花园里，争奇斗妍，竞相开放。 本培训中心通过中国民族声乐教学，让学员掌握中国各地方民歌的特点。结合科学的发声方法，能够自如的演唱中国地方民歌及新民歌。 |
视唱练耳
，“视唱”就是拿到一份五线谱乐曲看谱即唱的技能，需熟练掌握五线谱、各种高、中、低谱号，区别不同音之间音高的不同，以及不同音符所代表的长短时值，认识各种升、降记号，判断各种调式与调性等等，演唱时要求达到音准、节奏准、有表现力地完整唱出来。
练耳是听觉的训练，通常是对钢琴上弹奏出来的音进行听辨，训练孩子靠听觉分辨音程、和弦、节奏，能把听到的音或曲调用五线谱准确记录下来，还要能够听辨和弦，分析和弦的性质、功能，相应地能构唱音程与和弦等等。听觉训练还包括对音色的辨别能力。各种乐器都有不同的音色，同一乐器也有不同的音色。乐队演奏的乐曲中还有各种乐器的混合音色，音色千变万化，均可是通过训练让学生分辨出来。
视唱练耳是学音乐中必须掌握的技能，不管学声乐还是器乐，它是提高音乐素质所不可或缺的。
视唱练耳是学习音乐过程中非常实用且必要的基本技能。
视唱练耳主要就是由视唱和听音所组成。
其中听音部分大致可分为单音的听辨、连续单音听辨、单个音程、和声音程连接、单个和弦、和弦连接、节奏的听辨以及旋律听写等方面。其中各项均可细分。
视唱部分则又可分为节奏视唱、单声部旋律视唱、多声部旋律视唱及带伴奏的单声部和多声部的旋律视唱等。其中亦可细分。视唱与听音有密切联系，相互统一。
音乐学习者可结合自身特点做出有选择的练习。例如将视唱作为听音的基础，就是先通过视唱来熟悉音乐中的各种关系，包括对音程与和弦的构唱、节奏与旋律的视唱等等，进而促进听音方面的提高。这是由表及里的学习方法。反之亦可。即先通过对各种音乐素材的熟悉，加深理解，从而达到促进视唱方面的要求。
视唱还包括对音乐表情的阐述。除音准、节奏之外，还有一项不可缺少的因素就是音乐表情，即对作品的处理方法。这一点亦是不可或缺的。
对于视唱练耳的学习，可以加强音乐学习者对其音乐专业的实践能力，对他们学习其他的基础课程以及自身专业的学习及发展具有重要意义。
K歌
KTV的源头来自于日本。KTV是Karaok TV的缩写 。Karaok是个日英文的杂名，Kara 是日文“空”的意思，OK是英文“无人伴奏乐队”的缩写，到中国就演变成了“卡拉OK”。
从香港来的形容词，旋律优美，很容易上口，听没几次就会唱的歌。由于这种曲风很能吸引大众，所以也是一般人去卡拉ok(ktv)常点的歌，因为香港人把去唱卡拉ok说成去唱k，所以去卡拉ok会点的歌自然就说成k歌，如果说一首歌是k歌，那就证明那首歌是一首主流歌曲，很有可能会红起来的。还有一种原因是:K有PK的意思,PK是比赛的意思,K歌也就是比歌
